Introducción a los números en el entorno sociocultural

JOHANA POLET GUTIÉRREZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno sociocultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán los números en su contexto sociocultural e interpretarán su significado en situaciones cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos saludarán a sus compañeros y realizarán una breve actividad física para prepararse para la clase.

    • Actividad de motivación: El maestro mostrará a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (como un letrero de una tienda, una balanza en el mercado, etc.) y les preguntará si saben qué significan esos números y cómo se utilizan en esos contextos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición y exploración guiada: El maestro explicará a los alumnos que los números están presentes en muchas situaciones de su vida diaria y les mostrará ejemplos concretos, como números de teléfono, direcciones, precios de productos, etc. Los alumnos podrán explorar diferentes objetos y materiales que contengan números y compartirán sus observaciones en voz alta.

    • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y escribir números que encuentren en su entorno sociocultural. Pueden utilizar fotografías, recortes de revistas o dibujos para representar los números encontrados.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán sus experiencias y descubrimientos en voz alta y el maestro guiará una reflexión sobre la importancia de los números en su vida cotidiana. Se enfatizará la idea de que los números son herramientas útiles para resolver situaciones del entorno.




Sesión 2: Seriación y secuencia numé