Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado Escolar: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad) para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos, con un foco especial en detectar y combatir la discriminación.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

• Inicio con una breve dinámica grupal para romper el hielo, donde cada alumno mencione una tarea que realiza en casa, sin especificar si considera que es una "tarea de niñas" o "tarea de niños".


• Breve charla sobre qué es la equidad de género y por qué es importante en todos los ámbitos de nuestra vida.

2. Actividad Principal (25 minutos):

• División en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para realizar un mapeo sobre las responsabilidades y roles en diferentes contextos: familia, escuela y comunidad.
  
  
  • Familia: ¿Quién hace qué en casa? ¿Se distribuyen las tareas equitativamente?
  
  
  • Escuela: ¿Cómo se dividen los roles en actividades escolares? ¿Todos tienen las mismas oportunidades?
  
  
  • Comunidad: Observaciones sobre roles de género en su comunidad. ¿Hay actividades específicas "para niñas" o "para niños"?
  
  
  
  


• Cada equipo elaborará un cartel que represente sus observaciones y propuestas para promover la equidad de género en los tres ámbitos analizados.

3. Presentación y Debate (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus carteles y se abrirá un debate guiado sobre las observaciones y prop