Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• El alumno indagará y representará con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Asociará estos movimientos con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año, y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinario: Trabajo en equipo, Inclusión, y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: El docente iniciará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el día y la noche, las estaciones del año, y el movimiento de los astros (Tierra, Luna, Sol). Se asegurará de que todos los estudiantes participen, fomentando un ambiente inclusivo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración: Se dividirá la clase en equipos pequeños para trabajar en la construcción de modelos simples del Sistema Tierra-Luna-Sol con materiales reciclables (bolas de unicel para representar los astros, palitos de madera, etc.). El docente explicará brevemente y con lenguaje accesible los conceptos de rotación y traslación.

  
  
  
  

  • Integración de las Artes: Se incentivará a los alumnos a decorar y personalizar sus modelos, aplicando conceptos de color para diferenciar entre día y noche, y texturas para simular las superficies de la Tierra, la Luna y el Sol.

    
    
  
  

  • Trabajo en Equipo e Inclusión: Se promoverá que cada miembro del equipo tenga una respo