Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Gabriela Hirata
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Grado: Preescolar 3º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie experiencias y vivencias con sus pares y otras personas sobre las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones, enfocándose en la interdisciplinariedad con el tema de la alimentación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoques: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida: Se inicia con una actividad donde los alumnos, al entrar al aula, elijan una tarjeta de emoción que mejor represente cómo se sienten ese día. Las emociones estarán representadas por caritas con diferentes expresiones (feliz, triste, enojado, sorprendido).

    • Diálogo inicial: Se conversa brevemente sobre cómo se sienten y por qué eligieron esa emoción, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa entre los compañeros.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Cuento emocional con alimentos: Se narra un cuento donde los personajes principales son alimentos que experimentan diferentes emociones a lo largo de una aventura. Por ejemplo, "La zanahoria valiente" o "El tomate feliz". Después del cuento, se dialoga sobre cómo se sintieron los alimentos en diferentes situaciones y cómo pudieron superar sus problemas.

    • Actividad artística: Los niños crean su propio personaje de alimento en plastilina o papel, expresando a través de colores y formas la emoción que más les haya llamado la atención durante el cuento.