"Las emociones en nuestra vida diaria"**

Gabriela Hirata
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las emociones en nuestra vida diaria"


Nivel Educativo: Preescolar 3°


Duración: 45 minutos


Fecha: [Fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones, integrando la importancia de una alimentación saludable en la gestión emocional.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida personalizada a cada uno de los alumnos, reforzando la inclusión y el reconocimiento de las emociones desde el primer momento.

    • Dinámica grupal "Círculo de Emociones": Los niños se pasan una pelota y, al recibirla, nombran una emoción que hayan sentido recientemente, usando imágenes de caras felices, tristes, enojadas, etc., para facilitar su expresión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El semáforo de las emociones". Se explicará a los niños cómo pueden identificar sus emociones y cómo estas pueden influir en sus decisiones alimenticias (comer por aburrimiento, tristeza, etc.).



      • Material: Cartulinas con semáforos, imágenes de alimentos saludables y no saludables.

      • Los niños pegarán alimentos en el semáforo según las emociones que les provoque pensar en comer esos alimentos (verde para emociones positivas y saludables, amarillo para dudas o moderación, y rojo para emociones negativas o poco saludables).



    • Actividad 2: "La caja de emociones". Se invitará a los niños a dibujar alimentos que les hagan sentir bien y explicar por q