Interacción Motriz en la Convivencia Escolar**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Interacción Motriz en la Convivencia Escolar

Nivel Educativo: Primaria, 5º grado
Edad de los Alumnos: 10-12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque Interdisciplinario
Problemática a Atender: Mejora de la Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Breve diálogo sobre qué entienden por convivencia y la importancia de la interacción motriz en la misma.

2. Calentamiento y Coordinación Motriz (10 minutos):

• Realización de un calentamiento general dirigido.


• Ejercicios de coordinación motriz en parejas (e.g., pasar una pelota sin usar las manos), promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo.

3. Actividad Principal: El Gran Juego de la Convivencia (20 minutos):

• Se divide a la clase en pequeños grupos. Cada grupo deberá superar juntos una serie de retos físicos (estaciones) que simulan situaciones cotidianas y deportivas, fomentando la inclusión y el respeto.


• Cada estación tendrá una breve reflexión guiada por el docente sobre cómo se sintieron y qué aprendieron respecto a la convivencia sana y la interacción motriz.

4. Reflexión y Diálogo Grupal (5 minutos):

• Puesta en común de las experiencias vividas en las actividades. Reflexión guiada sobre cómo las habilidades practicadas pueden mejorar la convivencia en la escuela.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Có