Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias con Foco en la Revolución de Ayutla de 1854**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias con Foco en la Revolución de Ayutla de 1854

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y adoptando una perspectiva interdisciplinaria que incluya el problema de las adicciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará la sesión con un breve video animado sobre la Revolución de Ayutla, destacando los aspectos más relevantes de manera que capte la atención de los alumnos.

  
  



• Lluvia de Ideas: Se pedirá a los estudiantes que compartan lo que saben sobre las revoluciones, en particular la de Ayutla, y si identifican alguna relación entre los cambios sociales de aquella época y los problemas actuales como las adicciones. Se registrará en el pizarrón las ideas principales.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al ABP: Se dividirá a la clase en grupos de 4-5 estudiantes y se les presentará el problema: "¿Cómo hubieran influido las causas de la Revolución de Ayutla en los problemas actuales como las adicciones?" Se les proporcionará recursos impresos y digitales para investigar.

  
  



• Investigación y Análisis: Cada grupo deberá identificar causas y consecuencias tanto de corta como de larga duración de la Revolución de Ayutla, y luego, hacer una conexión con cómo estos factores podrían influir o estar relacionados con las problemáticas actuales de las adicciones.

  
  



• Presentación de Soluciones: Cada g