El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando Formas y Convivencia a través del Arte y el Movimiento

Nivel: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado cree formas y composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción, promoviendo su capacidad de observación y movimientos desde diferentes puntos de observación. A su vez, se fomentará la convivencia armónica a través de actividades colaborativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, y Convivencia

Actividades

1. Inicio (10 minutos)

• Comenzaremos con un breve ejercicio de calentamiento físico y mental, invitando a los niños y niñas a realizar movimientos libres alrededor del aula para explorar el espacio.


• Seguidamente, les pediremos que formen un círculo y presentaremos el tema del día: "Explorando formas y nuestra convivencia", preguntándoles qué formas geométricas conocen y cómo las ven en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Reconocimiento de formas en el entorno (10 minutos). Los niños y niñas, en pequeños grupos, harán un recorrido por el aula o un espacio designado, observando y señalando formas geométricas que encuentren. Se les proporcionará una hoja de papel y crayones para que dibujen lo que observen.


• Actividad 2: Creación de formas con materiales de arte y construcción (15 minutos). Utilizando bloques geométricos, plastilina, y otros materiales, los niños y niñas deberán recrear las formas que observaron. Esta actividad promoverá la colaboración y convivencia entre ellos, al tener que compartir y decidir juntos qué for