Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

omar cruz
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Fundamentos de las Reacciones Químicas y su Impacto Ambiental


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de explicar los cambios y permanencias en una reacción química, reconociendo su importancia en la producción de nuevas sustancias y en la resolución de problemas ambientales y de salud, fomentando así un enfoque hacia la vida saludable y el pensamiento crítico.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué sucede cuando mezclamos bicarbonato de sodio con vinagre y por qué es importante saberlo?" Permitir que los alumnos compartan sus ideas para activar conocimientos previos y despertar la curiosidad.


Introducción al tema:



  • Breve explicación sobre las reacciones químicas, destacando la Ley de conservación de la materia y la energía implicada en las reacciones. Usar ejemplos cotidianos relacionados con el cuidado del ambiente, como la descomposición de residuos orgánicos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje por indagación:



  1. Investigación Guiada:



    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles una reacción química simple para investigar (ej. fotosíntesis, respiración celular, combustión). Cada grupo deberá analizar su reacción en términos de reactantes, productos, y si es exotérmica o endotérmica.



  2. Experimentación:



    • Realizar un experimento simple que demuestre una reacción química, como mezclar bicarbonato de sodio con vinagre para observar la liberación de dióxido de carbono. Discutir cómo esto se relaciona con la Ley de conservación de la materia.