Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Yari Mariscal- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Cultura Democrática y Principios Éticos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten en favor del cumplimiento de los principios éticos y analicen, de forma crítica, los beneficios que estos aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.
Inicio (10 minutos):
- Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes y noticias breves sobre situaciones de injusticia o desigualdad en diferentes contextos culturales. Se invitará a los alumnos a expresar cómo se sienten al ver estas situaciones y qué ideas se les ocurren para mejorarlas.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al problema: Se planteará a los estudiantes el siguiente escenario problemático: "En nuestra escuela, algunos alumnos no siguen las reglas de convivencia, lo que genera conflictos y situaciones de injusticia. ¿Cómo podemos aplicar los principios éticos y las normas democráticas para resolver estas situaciones promoviendo un ambiente de igualdad y respeto mutuo?"
Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y utilizarán el método de Aprendizaje Basado en Problemas para crear propuestas de solución al escenario planteado. Para ello, deberán identificar qué principios éticos y normas democráticas podrían aplicarse y cómo estos contribuirían a mejorar la convivencia escolar.
Interdisciplinariedad con Disciplina: Mientras desarrollan sus propuestas, los alumnos deberán reflexionar y debatir sobre la impor