Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo a través de los materiales

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de diversos materiales (papel, plastilina, tela, madera) a los niños. Se les pregunta qué ven, qué sienten al tocar cada uno y qué creen que pueden hacer con ellos.
   
   
   • Planteamiento del problema de desinterés: Se les pregunta a los niños si alguna vez no han querido jugar o hacer algo porque no les parecía divertido. Se les explica que hoy vamos a descubrir cómo todos los materiales pueden ser interesantes y divertidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Los niños se dividen en pequeños grupos. A cada grupo se le asigna un material diferente con la tarea de explorar y crear algo con él. Se les incentiva a pensar en cómo el material puede transformarse (por ejemplo, el papel puede doblarse para convertirse en un avión).
   
   
   • Discusión: Mientras trabajan, el educador circula y formula preguntas que promuevan el pensamiento crítico, ¿por qué eligieron hacer eso?, ¿qué pasa si...?, ¿cómo podríamos hacerlo de otra manera?
   
   
   • Integración de Artes y experiencias estéticas: Se fomenta que los niños expresen a través de su creación una historia o un uso par