Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema de la Sesión: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México, y el mundo.

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos puedan comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas, y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo Interdisciplinar: Valores

Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Inicio (15 minutos)

• Presentación del problema: Se presentará un video corto que muestre diferentes procesos productivos, tanto a nivel local (en la comunidad), en México, y en distintas partes del mundo, destacando aspectos como el impacto ambiental y las diferencias sociales que conllevan.

  
  



• Discusión dirigida: Se realizarán preguntas para promover la reflexión, como: "¿Qué diferencias notaron entre los procesos productivos locales y los globales?", "¿Cómo creen que estos procesos afectan a las personas y al medio ambiente?"

  
  



• Formación de equipos: Se dividirá a la clase en pequeños equipos para promover la colaboración y el trabajo en equipo, considerando la igualdad de género en su conformación.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis en equipos: Cada equipo seleccionará un proceso productivo específico para investigar sobre sus consecuencias ambientales y sociales en su comunidad, en México, y en el mundo. Se alentará a utilizar diversas fuentes de información como libros, artículos en línea, documentales, etc.

  
  



• Discusión y reflexión en equipos: Después de la investigación, los equipos discut