Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, centrando el tema en la alimentación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida Saludable

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los niños con una breve canción sobre alimentos saludables, involucrando movimientos corporales para activar su energía.


• Diálogo exploratorio: Preguntar a los niños sobre sus alimentos favoritos y explicar la importancia de comer alimentos saludables a través de un cuento corto o una historia ilustrada.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Fruta Favorita" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Materiales: Papel, crayones, pinturas, pinceles, pegamento, y materiales reciclables.
  
  
  • Instrucción: Pedir a los niños que elijan su fruta favorita y la representen utilizando los materiales proporcionados. Animarlos a expresarse libremente, explorando diferentes texturas, colores y formas.
  
  
  • Integración Interdisciplinaria: Durante la actividad, conversar sobre las características saludables de cada fruta, su origen y cómo ayuda al cuerpo.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Sonidos del Mercado" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Materiales: Instrumentos musicales sencillos o materiales que puedan usarse para crear sonidos (cascabeles, tambores hechos con latas, maracas ca