Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán y utilizarán diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente, fomentando su comprensión lectora mediante un proyecto comunitario que promueva el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario, enfocado en la narración de historias de la comunidad, desde una perspectiva intercultural.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar con un círculo de narración donde cada alumno compartirá brevemente algo interesante que le haya ocurrido recientemente.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo a través de contar historias se pueden aprender muchas cosas sobre diferentes culturas y épocas.

2. Actividad Principal (25 minutos):
Dividir la clase en pequeños grupos para trabajar en un Proyecto Comunitario. Cada grupo elegirá un suceso del pasado o del presente de su comunidad para investigar y narrar. Considerarán las siguientes fases:

• Investigación: Buscar información sobre el suceso elegido, incluyendo entrevistas a familiares o miembros de la comunidad.


• Planificación de la Narrativa: Decidir si presentarán su historia en forma de cuento, cómic, drama, etc., teniendo en cuenta diferentes estilos y estrategias narrativas.


• Esquema de la Historia: Crear un esquema básico de su narración, identificando inicio, desarrollo y conclusión.

Durante esta actividad, se promoverá la discusión sobre la importancia de la comprensión lectora para l