Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Francisco Javier Peña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Tema Central: Cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema:

    • Actividad: Dinámica de rompehielos con una lluvia de ideas sobre qué significa el "cuidado del ambiente" para ellos, promoviendo la inclusión de perspectivas culturales diversas.

    • Propósito: Sensibilizar sobre la importancia del cuidado ambiental desde diversas perspectivas culturales y el papel del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas ambientales.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Análisis de Problemas Ambientales:



    • Actividad: Formación de equipos para identificar problemas ambientales en su entorno cercano, considerando el impacto cultural y social. Uso de tecnología (internet, cámaras, grabadoras) para documentar y exponer sus hallazgos.

    • Propósito: Fomentar el análisis crítico y la observación directa del entorno para identificar problemas reales, promoviendo el trabajo en equipo y la valoración de diferentes enfoques culturales.



  2. Investigación de Soluciones y Selección Basada en Criterios Contextuales:



    • Actividad: Búsqueda de soluciones existentes a probl