Descubrimos el mundo de la luz y el sonido

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubrimos el mundo de la luz y el sonido

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Contexto: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema transversal: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA):

Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, y proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud y del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Hacer una lluvia de ideas con la pregunta ¿De dónde viene la luz que usamos todos los días? Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Motivación: Narrar una breve historia de un día sin luz para resaltar su importancia. Cuestionar: ¿Cómo cambiarían nuestras actividades sin luz? ¿Qué pasaría si no tuviéramos sonidos?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Experimento 1: Formar equipos y proporcionarles linternas y papel celofán de colores para explorar cómo se mezclan los colores de luz. Observar y discutir.


• Experimento 2: Usar objetos del aula (campanas, instrumentos simples) para explorar diferentes fuentes de sonido. Anotar las fuentes en un cuadro comparativo.


• Investigación guiada: En equipos, buscar ejemplos de fuentes naturales y artificiales de luz y sonido. Utilizar libros y recursos digitales aprobados previamente.


• Discusión grupal: Reunir a la clase para compartir hallazgos e ideas sobre cómo las diferentes fuentes de luz y sonido afectan nuestro entorno y salud.

**3. Cierre (10