Cultura Democrática y sus Principios Éticos**

Yari Mariscal
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cultura Democrática y sus Principios Éticos


Grado: 5º de Primaria


Edad de los Alumnos: 10 a 12 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que la cultura democrática se fundamenta en acuerdos, normas y leyes que reflejan principios éticos como igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, etc. A través del análisis crítico de ejemplos concretos, los estudiantes reflexionarán sobre cómo estos principios se aplican en la vida cotidiana y contribuyen a la solución del problema disciplinario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Problema: Introducir una breve historia sobre un conflicto escolar común (ej. turno para usar el patio) y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles soluciones, enfocándose en cómo se sienten los personajes involucrados.

  2. Planteamiento del Objetivo: Explicar que el objetivo de la sesión es comprender cómo los principios democráticos pueden ayudar a resolver estos conflictos de manera justa y equitativa.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación y Debate: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para investigar uno de los principios éticos democráticos (igualdad, respeto, responsabilidad, etc.). Cada grupo deberá crear un breve diálogo o escenificación que ejemplifique su principio en la resolución del conflicto inicial.

  2. Presentación y Discusión: Los grupos presentarán sus diálogos o escenificaciones. Tras cada presentación,