Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nancy De la cruz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3 - Tecnología de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de necesidades humanas.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Se iniciará con una breve charla interactiva donde se preguntará a los alumnos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo estas han cambiado o facilitado la vida cotidiana. Se enfatizará la importancia de la tecnología como una extensión de nuestras capacidades corporales.



  2. Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los estudiantes que mencionen alguna necesidad humana (por ejemplo, transportarse de un lugar a otro) y las herramientas o máquinas que se utilizan para satisfacerla. Se guiará la conversación para destacar cómo estas soluciones tecnológicas han evolucionado en el tiempo.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Análisis: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una lámina con imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, desde las más primitivas hasta las contemporáneas. Deberán clasificarlas según su función (comunicación, transporte, manuf