El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Impactos de Nuestro Consumo en los Ciclos Biogeoquímicos y el Calentamiento Global"

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno analice las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y del nitrógeno, identifique sus efectos asociados al calentamiento global y comprenda sus impactos tanto en el medio ambiente como en la salud, fomentando así un estilo de vida más saludable y el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Introducción dinámica: Se inicia con una breve actividad de sensibilización donde los estudiantes visualizarán un video corto que muestra casos visuales impactantes de cómo la acción humana ha alterado los ciclos biogeoquímicos y las consecuencias en los ecosistemas y la salud humana. (5 minutos)

   
   



2. Lluvia de ideas: Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán lo que conocen sobre el calentamiento global, los ciclos del carbono y del nitrógeno, y cómo nuestras prácticas cotidianas pueden influir en estos procesos. (5 minutos)

   
   



3. Planteamiento del problema: Se formulará de manera colectiva la pregunta guía que orientará la sesión: "¿Cómo nuestras prácticas de consumo diario alteran los ciclos del carbono y del nitrógeno, contribuyendo al calentamiento global y qué podemos hacer para mitigarlo?" (5 minutos)

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Indagación y Experimentación:

1. Trabajo en Equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará una temática relacionada con el consumo responsable, el