Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la sesión: "Las emociones de colores en nuestro día a día"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos intercambien experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones, relacionándolas con aspectos de una alimentación saludable.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Calentamiento (5 minutos)

• Actividad: "Saludo emocional"


• Descripción: Los niños se sientan en círculo y uno por uno, saludan al grupo diciendo cómo se sienten hoy (feliz, triste, enojado, sorprendido) y realizan una mímica de su emoción. Los demás intentan adivinar la emoción.

2. Introducción a las emociones (10 minutos)

• Actividad: "Cuento de emociones"


• Descripción: Leer el cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas, enfocándose en cómo las emociones pueden cambiar y cómo podemos identificarlas. Discusión grupal sobre las emociones que han sentido los niños en distintas situaciones.

3. Relación emociones y alimentación (15 minutos)

• Actividad: "El plato de las emociones"


• Descripción: Los niños, divididos en equipos, reciben imágenes de diferentes alimentos y emociones. Deben relacionar qué alimentos podrían hacerlos sentir de cierta manera (por ejemplo, frutas para sentirse felices y energéticos) y explicar sus elecciones. Se discute la importancia de una alimentación balanceada y cómo esta puede influir en nuestras emociones.

4. Expresión artística (10 minutos)

• Actividad: "Mi emoción de color"


• Descripción: Cada niño e