Exposición sobre temas diversos
ALEJANDRO SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a tratar.
- Explicación de la importancia de una exposición clara y bien organizada.
- Realización de una actividad de reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Elaboración de una lista de posibles temas para las exposiciones.
Sesión 2:
- Elección de un tema para la exposición.
- Investigación y búsqueda de información sobre el tema.
- Elaboración de apuntes y materiales de apoyo.
- Práctica de la exposición en parejas.
Sesión 3:
- Socialización de las exposiciones en el aula.
- Los alumnos presentan sus temas ante el resto de la clase.
- Los demás alumnos escuchan atentamente y toman notas.
- Al finalizar cada exposición, se plantean preguntas o se hacen comentarios sobre lo expuesto.
Sesión 4:
- Retroalimentación y evaluación de las exposiciones.
- Reflexión sobre las habilidades y dificultades encontradas durante el proceso.
- Diseño de una monografía sobre el tema elegido, utilizando las fuentes de información previamente investigadas.
- Explicación de cómo realizar una monogr