Exposición sobre temas diversos

ALEJANDRO SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a tratar.

  • Explicación de la importancia de una exposición clara y bien organizada.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Elaboración de una lista de posibles temas para las exposiciones.


Sesión 2:



  • Elección de un tema para la exposición.

  • Investigación y búsqueda de información sobre el tema.

  • Elaboración de apuntes y materiales de apoyo.

  • Práctica de la exposición en parejas.


Sesión 3:



  • Socialización de las exposiciones en el aula.

  • Los alumnos presentan sus temas ante el resto de la clase.

  • Los demás alumnos escuchan atentamente y toman notas.

  • Al finalizar cada exposición, se plantean preguntas o se hacen comentarios sobre lo expuesto.


Sesión 4:



  • Retroalimentación y evaluación de las exposiciones.

  • Reflexión sobre las habilidades y dificultades encontradas durante el proceso.

  • Diseño de una monografía sobre el tema elegido, utilizando las fuentes de información previamente investigadas.

  • Explicación de cómo realizar una monogr