El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Axel Americo Villaseñor- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: El Sostenimiento Afectivo y su Influencia en el Bienestar de las Infancias
Contexto Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA): Que el alumno transite por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Introducción (10 minutos):
- Inicio con una actividad de bienvenida donde cada niño es recibido con una sonrisa, un saludo afectuoso y su nombre, fomentando un ambiente cálido y seguro.
- Breve plática sobre la importancia de cuidarnos y querernos entre todos, utilizando un lenguaje sencillo y adaptado a la edad.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Círculo de Sentimientos" (10 minutos): Sentados en círculo, con una pelota suave que se pasan entre ellos, invitamos a cada niño a expresar una emoción o a simplemente decir su nombre al recibir la pelota, promoviendo la empatía y el reconocimiento de la diversidad de sentimientos.
Actividad 2: "Pintando Emociones" (15 minutos): Se les proporciona papel y pinturas para que, a través del arte, expresen sus emociones o algo que les haga sentir bien. Se busca que los niños exploren y experimenten con los materiales sin enfocarse en el resultado final, promoviendo la igualdad de género al evitar estereotipos en colores o temas.
Cierre (10 minutos):
- Reunión en círculo para compartir lo que crearon en la actividad de pintura, fomentando el respeto y la valoración de las expresiones individuales.
- Canto grupal de una canción sobre el cuidado mutuo y el amor, fortaleciendo los vínculos