Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen

I. Inicio (15 minutos)

1. Calentamiento y motivación: Iniciar la clase con un círculo de conversación donde cada alumno comparte una experiencia reciente relacionada con alguna manifestación cultural o artística (música, danza, pintura, etc.) que hayan vivido o visto, ya sea en la comunidad, en casa o en la televisión.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las manifestaciones culturales y artísticas, utilizando ejemplos cercanos a su edad y realidad, como festividades locales, murales en la comunidad, artesanías típicas, etc.

   
   



3. Presentación del Proyecto: Anunciar que estarán realizando un proyecto comunitario para explorar y aprender más sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Y que, hoy, empezarán por conocer algunas de ellas a través de cuentos y leyendas.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Leer en voz alta un cuento o leyenda popular de la región que incluya elementos culturales y artísticos significativos, asegurando la participación activa de los alumnos mediante preguntas y predicciones sobre la historia.

   
   



2. Análisis y reflexión: Después de la lectura, realizar un diálogo guiado para que los alumnos expresen qué