Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Fernanda García
Preescolar 1º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando el Mundo a Través de las Artes


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno producirá expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, utilizando los distintos recursos de las artes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas; Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida dinámica con canción para fomentar la integración.

  2. Breve plática sobre los elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, sonidos), utilizando ejemplos visuales y auditivos adaptados al rango de edad.

  3. Introducción a la temática del proyecto: "Explorando nuestro mundo a través del arte".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración de un cuento corto que invite a los niños a pensar en su mundo cercano, sus experiencias personales y familiares, así como la naturaleza. Este cuento servirá como disparador creativo.

  2. Exploración de materiales artísticos: ofrecer a los niños una variedad de materiales (pinturas, crayones, papel de colores, pegatinas, telas, instrumentos musicales simples) para que experimenten y jueguen.

  3. Creación artística individual: cada niño elige los materiales que prefiera para crear una obra que represente su interpretación del cuento, sus emociones, pensamientos, la naturaleza, o cualquier elemento de su imaginación.

  4. Momento de expresión musical y corporal: los niños, con instrumentos musicales sim