La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Laura Mireya García
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Exploración, Investigación y Desarrollo del Pensamiento en Inicial 1º


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Edad de los Alumnos: 0 a 3 años.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y conversen con otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Contenidos Transversales: Habilidades matemáticas básicas, interculturalidad crítica y pensamiento crítico.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes lugares del mundo (bosques, desiertos, océanos, ciudades), mostrando la diversidad de entornos.

    • Diálogo guiado para despertar la curiosidad: preguntas como "¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cómo creen que se siente estar ahí? ¿Qué sonidos habría?".



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Estaciones de Exploración Sensorial: Creación de estaciones temáticas que involucren los cinco sentidos, usando materiales seguros y no tóxicos. Cada estación representará un entorno diferente:



      • Táctil: Arena, agua, hojas, piedras.

      • Visual: Imágenes de animales, plantas, objetos de diferentes culturas.

      • Auditiva: Sonidos de naturaleza, instrumentos musicales de diferentes partes del mundo.

      • Olfativa y Gustativa: Frutas, especias (siempre considerando alergias y seguridad).



    • Integración Matemática: En las estaciones, incluir actividades simples como clasificar objetos por forma y tamaño, co