Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Dari Dinereth Rosete
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa croquis e identifica sus características y función.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN - USO DE CROQUIS Y MAPAS


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que el alumno observe croquis e identifique sus características y función.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora



Actividades


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del proyecto: Se les informará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo será crear un croquis del camino de su casa a la escuela. Este proyecto busca fomentar la observación del entorno y la comprensión lectora mediante la descripción de trayectos.



  2. Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han usado alguna vez un mapa o croquis y para qué lo usaron. Se explicará brevemente la diferencia entre un mapa y un croquis.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de croquis: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, observarán diferentes croquis. Se les pedirá que describan lo que ven y que identifiquen los elementos comunes (como la escala, los símbolos, los colores, etc.).



  2. Lectura y comprensión: Cada grupo recibirá una breve descripción escrita de un trayecto y, con la ayuda del maestro, deberán interpretarla y discutir cómo representarían ese trayecto en un croquis.



  3. Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis crítico preguntando a los alumnos cómo creen que los croquis y mapas pueden ayudarnos en la vida cotidiana y por qué es importante representar correctamente los trayectos.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán con la clase