Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Dificultad en la comprensión lectora, análisis de textos y el manejo de organizadores gráficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar brevemente a los alumnos la importancia de los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos la dificultad en la comprensión lectora, análisis de textos y el manejo de organizadores gráficos, y cómo afecta su aprendizaje.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas para identificar las dificultades específicas en la comprensión lectora, análisis de textos y el manejo de organizadores gráficos.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos un texto sobre los pueblos antiguos y realizar una lectura compartida, destacando estrategias de comprensión lectora y análisis de textos.


• Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen un organizador gráfico sobre los pueblos antiguos, destacando la relación entre economía, sociedad, cultura y política.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las dificultades identificadas en la comprensión lectora, análisis de textos y el manejo de organizadores gráficos.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes textos cortos sobre los