El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Saul Sandoval
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo


Grado: Inicial 1º, Edad 0-3 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen los saberes de su comunidad y generen pertenencia social y cultural al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, con integración interdisciplinaria de habilidades matemáticas.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Iniciar con una canción popular de la comunidad para crear un ambiente acogedor y de pertenencia.

    • Planteamiento del tema: Utilizar títeres para contar una breve historia sobre cómo observamos y aprendemos de nuestro entorno, destacando elementos naturales y culturales de la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Realizar una pequeña salida al patio de la escuela o un espacio seguro al aire libre, invitando a los niños a observar su entorno (plantas, insectos, objetos, edificaciones). Utilizar preguntas abiertas para guiar su observación y promover la curiosidad.

    • Actividad interactiva: En grupos pequeños, proporcionar objetos naturales (hojas, piedras, flores) y culturales (artesanías pequeñas, imágenes de sitios emblemáticos de la comunidad) para que los niños los exploren sensorialmente.

    • Integración de habilidades matemáticas: Aprovechar los objetos naturales y culturales para introducir conceptos básicos como contar, clasificar por colores, formas o tamaños, y realizar emparejamientos simples.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Creación artística: Invitar a los niños a expresa