Empleo de textos con instrucciones para actividades saludables y participación en la comunidad.
aremi monserrath juarez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para actividades saludables y participación en la comunidad.
Grado: 1º de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivos:
- Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones orales o escritas para preparar un alimento sencillo y saludable.
- Los alumnos podrán utilizar o construir un objeto siguiendo instrucciones dadas.
- Los alumnos participarán en un juego o actividad comunitaria siguiendo instrucciones.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando alimentos saludables en nuestra comunidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán los alimentos saludables existentes en su comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Los alimentos saludables y su importancia para nuestra salud.
- Discusión en grupo sobre los alimentos que conocen y si consideran que son saludables o no.
- Salida a la comunidad: Visita a un mercado local o tienda de alimentos para identificar y clasificar los alimentos saludables.
- Registro de los alimentos encontrados y clasificación en una tabla.
- Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
Sesión 2:
Título: Siguiendo instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.
Objetivo: Los alumnos seguirán instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.
Actividades:
- Presentación de una receta de un alimento sencillo y saludable.
- Lectura en grupo de la receta y discusión sobre los pasos a seguir.
- Preparación del alimento en grupos pequeños, siguiendo las instrucciones de la receta.
- Degustación y reflexión sobre los beneficios de consumir ese alimento.
- Evaluación formativa medi