Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar a Abordar: Rezago educativo

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas dirigida a explorar lo que los estudiantes saben sobre sistemas tecnológicos y su evaluación. Se utilizarán preguntas como: ¿Qué sistemas tecnológicos conocen? ¿Para qué creen que sirve evaluar estos sistemas?


• Contextualización y motivación: Se expondrá brevemente cómo la tecnología ha jugado un papel crucial en mitigar el rezago educativo, especialmente durante tiempos de crisis, como la pandemia del COVID-19. Esto establecerá un vínculo emocional y práctico con el tema.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al aprendizaje servicio: Se explicará cómo, a través del análisis y mejora de sistemas tecnológicos, pueden contribuir a la sociedad, específicamente en el ámbito educativo. Se propondrá el reto de diseñar o mejorar un sistema tecnológico que ayude a reducir el rezago educativo.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en equipos para discutir y proponer mejoras en sistemas tecnológicos existentes o la creación de nuevos, que puedan aplicarse en su propia comunidad para apoyar a estudian