Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales

Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos debatan acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, considerando la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la clase solicitando a los alumnos que mencionen conflictos territoriales de los que hayan oído hablar, tanto en México como en otras partes del mundo. Esta actividad tiene como objetivo activar conocimientos previos y evaluar la comprensión inicial de los estudiantes sobre el tema.

Presentación del objetivo de la sesión:

• Se comunica claramente el objetivo de la sesión, explicando la importancia de entender los conflictos territoriales desde múltiples perspectivas y sus implicaciones en distintos niveles.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración guiada (Aprendizaje Basado en Problemas):

1. Presentación del problema: El docente presenta un caso de estudio sobre un conflicto territorial actual, preferentemente uno que tenga relevancia tanto en el ámbito local (México) como global. Se sugiere el caso del Tren Maya en México por sus implicaciones ambientales, sociales y territoriales.

   
   



2. División en equipos: Los alumnos se dividen en equipos. Cada equipo se enfocará en analizar el conflicto desde una perspectiva diferente: ambiental, social,