Cuidado de la salud personal y colectiva con enfoque en vida saludable**

Scarleth Valdez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Cuidado de la salud personal y colectiva con enfoque en vida saludable


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable con atención en el problema de alimentación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Narración de cuento corto: Se iniciará la sesión con la narración de un cuento corto que resalte la importancia de la higiene personal y la alimentación saludable, utilizando ejemplos relacionados con la vida cotidiana de los niños, como lavarse las manos antes de comer y la aventura de las frutas y verduras que quieren ser parte de su comida diaria.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Estaciones de aprendizaje:

      • Estación 1: Lavado de manos. Se les enseñará la técnica correcta para lavarse las manos con agua y jabón, utilizando una canción para asegurar que el tiempo sea el adecuado.

      • Estación 2: Clasificación de alimentos. Los niños clasificarán imágenes de alimentos en dos grupos: saludables y menos saludables, guiándolos a través de una conversación sobre por qué algunos alimentos son mejores para su salud.

      • Estación 3: ¡A mover el cuerpo! Se realizará una actividad física divertida, como un baile o un circuito de movimientos básicos, para resaltar la importancia de la actividad física diaria.





  3. Cierre (10 minutos):



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