Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ever Etzael Acosta
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Secundaria


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos propongan acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas con un enfoque de Igualdad de Género y de Inclusión.


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  • Presentación del Tema: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas. Los alumnos compartirán sus pensamientos y se anotarán en el pizarrón para visualizar las percepciones previas.



  • Concientización: Se mostrará un breve video educativo que ilustre de manera adecuada y sensible ejemplos de violencia de género, sexual y trata de personas, señalando la importancia de reconocer estos comportamientos y cómo afectan a las personas y la comunidad.




Desarrollo (25 minutos)



  • Análisis de Casos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar casos ficticios (pero basados en situaciones reales) de violencia de género, sexual y trata de personas. Deberán identificar los problemas, las consecuencias para las víctimas y proponer soluciones, incluyendo medidas de protección y mecanismos de denuncia.



  • Propuesta de Soluciones: Cada grupo presentará su caso y soluciones propuestas al resto de la clase. Se promoverá un debate constructivo donde podrán sugerir mejoras a las prop