Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los compuestos iónicos y moleculares

Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación y Motivación:

   
   
   
   
   • Introducción breve sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como la sal de mesa (compuesto iónico) y el agua (compuesto molecular).
   
   
   • Plantear el problema interdisciplinar a resolver: "¿Cómo podemos trabajar en equipo para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en distintos ámbitos?"
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a la clase para evaluar su conocimiento previo sobre los conceptos básicos de átomos, moléculas, iones, y la diferencia entre elementos y compuestos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje por Indagación:

   
   
   
   
   • Experimento en pequeños equipos: Cada equipo recibe materiales para realizar experimentos sencillos que demuestren propiedades físicas básicas de compuestos iónicos y moleculares (conductividad, punto de fusión, solubilidad).
   
   
   • Guía de Observación: Se proporciona una hoja de trabajo para que registren sus observaciones, reflexionen sobre ellas y discutan en equipo. Se fomenta el uso de lenguaje y conceptos científicos.
   
   
   
   



2. Integración Interdisciplinaria - Trabajo en Equipo: