"Transformando Nuestro Entorno con el Arte"**

Casimiro Matias
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre las transformaciones que han tenido distintos espacios escolares y del resto de la comunidad a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Transformando Nuestro Entorno con el Arte"


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Dialogar sobre las transformaciones de distintos espacios escolares y comunitarios a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.


Introducción (10 minutos)



  1. Dinámica de bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde cada alumno compartirá un espacio de la escuela o la comunidad que le gustaría transformar y por qué.

  2. Breve charla: Explicar cómo el arte puede ser una herramienta para transformar espacios y mejorar la convivencia, utilizando ejemplos como murales que cuentan historias locales, esculturas que reflejan la cultura de la comunidad, o representaciones teatrales que abordan temas relevantes.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración visual: Mostrar imágenes de espacios transformados por el arte en diferentes comunidades, destacando la diversidad cultural.

  2. Lluvia de ideas: Dividir la clase en pequeños grupos para que piensen en áreas de la escuela o la comunidad que podrían beneficiarse de una intervención artística.

  3. Creación de propuestas: Cada grupo elegirá una idea y esbozará una propuesta de proyecto artístico para mejorar ese espacio. La propuesta deberá considerar:

    • El espacio seleccionado.

    • La problemática que buscan abordar.

    • El tipo de intervención artística (mural, escultura,