Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresen con fluidez.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y ambientación.
   b. Motivación inicial. Se iniciará con un breve cuento o anécdota sobre la importancia de las palabras y cómo estas varían en cada lugar. Se preguntará a los niños sobre las palabras especiales que conocen de su casa o comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Introducción al proyecto. Se explicará a los niños que vamos a crear un "Álbum de Palabras Mágicas" donde reuniremos palabras de nuestra comunidad y de otros lugares, incluyendo las que pertenecen a otras lenguas o dialectos presentes en el entorno de los niños.
   b. Actividad de exploración. En pequeños grupos, los niños compartirán palabras o frases especiales de su casa, algunas podrían ser saludos, expresiones de cariño, nombres de comidas típicas, etc. Se fomentará el uso de la lengua indígena si esta es parte de su entorno.
   c. Juego del eco. Cada niño dirá una palabra o frase, y el resto repetirá como un eco. Esto ayudará a mejorar su expresión oral y familiarizarse con nuevas palabras o frases.
   d. Rincón de cuentos. Se seleccionarán cuentos cortos o anécdotas que incluyan palabras o expresiones de diferentes culturas, prestando atención a la lectura en voz alta para promover la lectoescritura.

   
   



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