Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural

Johana Itzel Chavarria
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  1. Preguntas disparadoras:

    • ¿Qué pasa si tiramos basura en el suelo?

    • ¿Cómo creen que los coches y fábricas afectan el aire que respiramos?

    • ¿Qué sucede si cortamos muchos árboles?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de exploración



    • Dividir la clase en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibe imágenes de diferentes ambientes naturales (bosques, ríos, mares) y de actividades humanas (fábricas, autos, deforestación).

    • Los niños deberán clasificar las imágenes en dos categorías: saludables para el ambiente y perjudiciales.

    • Discusión grupal: Reflexionar sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente y pensar en alternativas más amigables.



  2. Representación y reflexión



    • Los niños utilizarán materiales reciclables para crear un modelo simple que muestre un ambiente natural antes y después de la intervención humana.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá su modelo y explicará el impacto observado.




Cierre (10 minutos)



  1. Compromiso personal:

    • Individualmente, los alumnos reflexionarán y escribirán en una hoja de papel reciclado una acción que pueden realizar para cuidar el medi