Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de sesión: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que el alumnado siga la lectura en voz alta que realiza el maestro o maestra (u otras personas alfabetizadas) de diversos textos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida al grupo y realizar un ejercicio breve de relajación para centrar la atención, por ejemplo, respiraciones profundas imaginando que el aire son colores que llenan la sala.


• Indagación de saberes previos: Preguntar a los alumnos si han escuchado alguna vez cuentos en voz alta y qué sintieron al escucharlos.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto adecuado a su edad que incluya elementos de su entorno y cultura. Leerlo en voz alta, señalando con el dedo para que los alumnos puedan seguir visualmente el texto. Se harán pausas para preguntar sobre palabras o ideas clave y conectarlas con sus experiencias.


• Creación colectiva: Inspirados en el cuento leído, los alumnos idearán un personaje o elemento nuevo para agregar a la historia, promoviendo el uso de su imaginación y pensamiento crítico para expandir la narrativa.


• Expresión artística: En pequeños grupos, ilustrarán su parte de la historia en una gran hoja de papel, usando materiales diversos (colores, pinturas, recortes) para dar vida a su versión de