Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Katherine Angelli Gonzáles
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Biodiversidad y medio ambiente en México


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe los servicios ambientales de la biodiversidad como: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, y espacios para actividades recreativas y culturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)




Actividades


Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una pregunta abierta para activar los conocimientos previos: "¿Qué es para ustedes la biodiversidad y por qué creen que es importante?" Permitir que varios estudiantes compartan sus respuestas para fomentar un ambiente inclusivo.

  • Breve explicación del profesor sobre la biodiversidad y su importancia, haciendo hincapié en la riqueza natural de México y su relevancia a nivel mundial.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionar textos cortos adaptados a su nivel de comprensión lectora sobre diferentes servicios ambientales proporcionados por la biodiversidad. Cada grupo tendrá un tema diferente (e.g., producción de oxígeno, regulación de climas).



  2. Presentación en grupos (10 minutos): Cada grupo preparará una explicación sencilla de su tema para compartir con la clase. Esta actividad promueve la comprensión lectora y la habilidad para sintetizar y comunicar información.



  3. *Discusión grupal (5 minutos):