Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Martha Alicia Ortiz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Los Retos Sociales y Ambientales en la Comunidad, en México y el Mundo
Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º, de 12 a 15 años de edad.
Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
FASE 1: INICIO (15 minutos)
Actividad de Sensibilización (5 min): Comenzaremos con una dinámica grupal donde cada estudiante compartirá una experiencia personal o noticia reciente relacionada con los retos sociales o ambientales en su comunidad. Esta actividad buscará crear un ambiente de empatía e inclusión, además de resaltar la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva joven.
Introducción al Tema (10 min): Breve exposición sobre los retos sociales y ambientales actuales en México y el mundo, destacando casos de discriminación como un problema transversal que afecta el desarrollo sostenible. Utilizaremos mapas, gráficos y testimonios para ilustrar los problemas, siempre adaptando el lenguaje a un público juvenil y promoviendo el pensamiento crítico.
FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)
Discusión Guiada (10 min): Formación de pequeños grupos para debatir cómo la discriminación puede influenciar los retos ambientales y sociales en su comunidad. Cada grupo tendrá que identificar un problema específico y reflexionar sobre cómo afecta a diferentes miembros de la comunidad, fomentando así una perspectiva inclusiva.
Búsqueda de Soluciones (15 min): Utilizando la metodología ABP, l