Figuras geométricas y sus características

Rosario BL
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Figuras geométricas y sus características" en 2º de Primaria:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar y reconocer las características de las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si pueden identificarlas.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Cómo podemos diferenciarlas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tangram y explicar su uso y características.

    • Realizar una breve demostración de cómo se pueden armar diferentes figuras con las piezas del tangram.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un tangram a cada grupo.

    • Pedir a los grupos que armen diferentes figuras geométricas utilizando las piezas del tangram, y que identifiquen las características de cada figura.

    • Observar y apoyar a los grupos en el desarrollo de la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué figuras geométricas lograron armar y cuáles fueron sus características.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y diferenciar las características de las figuras geométricas.




Sesión 2:


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas utilizando el geoplano y el tangram.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las características de las figuras geométricas.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el geoplano y si saben cómo se utiliza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos cómo se utiliza el geoplano y cuáles son sus características.

    • Realizar una demos