Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el mundo de las palabras a través de la poesía, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación inicial: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre sus canciones, poemas y juegos de palabras favoritos, con el objetivo de generar un ambiente de confianza y entusiasmo hacia la actividad.

   
   



2. Presentación del objetivo: Explicaré a los alumnos que hoy comenzaremos un viaje para descubrir cómo la lectura y escritura de poemas, canciones y juegos de palabras pueden ayudarnos a comprender y apreciar mejor el mundo que nos rodea.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura colaborativa: Leeremos en voz alta poesías y canciones elegidas por su riqueza lingüística y cultural, prestando atención a las características que las hacen únicas (rima, ritmo, metáforas).

   
   



2. Descubrimiento y análisis: Formaremos pequeños grupos para analizar las lecturas, guiando a los estudiantes para que identifiquen el contexto en el que creen que fueron escritas las obras, qué emociones transmiten y qué juego de palabras encontramos en ellas.

   
   



3. Creación colectiva: Cada grupo creará un breve poema o canción, utilizando juegos de palabras relacionados con un tema de su interés, promoviendo así la creatividad y l