Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados**

Martha Alicia Ortiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados


Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Asignatura: Historia
Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización:



  1. Dinámica de lluvia de ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan qué entienden por discriminación, ejemplos actuales o históricos breves de discriminación hacia grupos vulnerables que conozcan. Anotar las ideas en el pizarrón.



  2. Establecimiento de normas de convivencia: Acordar con los alumnos normas de respeto, empatía y escucha activa durante la sesión.



  3. Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo las relaciones de poder han influenciado históricamente en la discriminación y opresión de ciertos grupos, destacando la importancia de estudiar y entender estas dinámicas para fomentar una sociedad más justa e inclusiva.





Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Trabajo interdisciplinario sobre Discriminación:



  1. Formación de equipos pequeños: Organizar a los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes.



  2. Presentación de problemas: Entregar a cada equipo un breve relato o caso histórico que evidencia la discriminación hacia alguno de los grupos mencionados (pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, comunidad LGBTTTQ+). Cada caso debería ser diferente para cada equipo.



  3. **Investigación y análisis: