Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Figuras geométricas y sus características

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Han notado que, sin importar el tamaño, todas las ruedas del patio tienen algo en común en su forma?"


• Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes objetos circulares que conozcan y qué características creen que comparten.


• Introducción al objetivo de la sesión: Explicar que hoy descubrirán una relación sorprendente entre la circunferencia y el diámetro de esos objetos circulares, conocida como el valor de 𝞹.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Formar equipos y proporcionar a cada uno varios objetos circulares (CDs, tapas, ruedas de juguete), una cuerda y una regla. Retarlos a medir la circunferencia y el diámetro de cada objeto, registrando sus observaciones.


• Indagación y análisis: Facilitar una discusión grupal para que los equipos compartan sus hallazgos, guiándolos para que noten la relación constante entre la circunferencia y el diámetro.


• Construcción de conocimiento: Con el apoy