Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tesis ENOI
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo la relación entre multiplicación y división a través de la indagación


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenidos:



  • Relación entre multiplicación y división.

  • División de números fraccionarios entre números naturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y activación de conocimientos previos: Mediante preguntas dirigidas, se explorarán los conocimientos previos de los estudiantes sobre la multiplicación y división de números naturales y fraccionarios. Se planteará un problema sencillo que implique la división de un número fraccionario entre un número natural y se indagará cómo lo resolverían.

    • Presentación del objetivo de la sesión: Se comunicará a los alumnos el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender la relación entre multiplicación y división, así como su aplicación en la resolución de problemas cotidianos y de diversos contextos culturales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionarán situaciones problemáticas contextualizadas en diferentes culturas, involucrando la división de números fraccionarios entre números naturales. Se promoverá el uso de material concreto y recursos visuales para facilitar la comprensión.

    • **Indagación y resolución de problema