El Dominio del Espacio y Reconocimiento de Formas**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: El Dominio del Espacio y Reconocimiento de Formas

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3-6 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planifica y dibuja recorridos, de su comunidad y de otros espacios, que contribuyen a reconocer el lugar donde vive, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Tema:

El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Metodología:

Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario:

Atender al problema de la inseguridad desde una perspectiva de inclusión y pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción - 5 minutos

• Bienvenida a los niños y explicación breve del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: “¿Cómo podemos llegar a diferentes lugares de nuestra comunidad de manera segura?”

2. Actividad Exploratoria - 10 minutos

• Exploración Guiada: Paseo virtual por la comunidad utilizando imágenes y videos. Los alumnos observarán y mencionarán las diferentes formas y espacios que reconocen.

3. Actividad Central - 20 minutos

• Creación de Recorridos: Divididos en pequeños grupos, los alumnos utilizarán materiales como cuerdas, bloques y figuras geométricas para crear un mapa físico en el suelo del aula que represente un recorrido por su comunidad, incluyendo puntos de interés y considerando aspectos de seguridad.


• Pensamiento Crítico: Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas en los recorridos, con preguntas como: “¿Por qué elegiste pasar por aquí?”, “¿Este camino es seguro?”, “¿Cómo podríamos hacer este recorrido más segur