Comunicación y representación técnica para el desarrollo sustentable

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación y representación técnica para el desarrollo sustentable


Sesión 1: Introducción al proyecto desarrollo sustentable y la importancia de la comunicación (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por desarrollo sustentable y por qué es importante.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos el proyecto desarrollo sustentable que trabajarán durante el ciclo escolar. Explicarles que una parte fundamental del proyecto es la comunicación y representación técnica para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

  • Actividad (10 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elaboren un listado de posibles medios de difusión que podrían utilizar para dar a conocer su proyecto. Cada grupo deberá compartir sus ideas al final de la actividad.


Sesión 2: Técnicas de comunicación y representación técnica (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando la importancia de la comunicación en el proyecto desarrollo sustentable.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes técnicas de comunicación y representación técnica que podrían utilizar para difundir su proyecto, como infografías, videos, presentaciones, entre otros. Explicarles las características y ventajas de cada una.

  • Actividad (10 minutos): En parejas, los alumnos deberán seleccionar una técnica de comunicación y representación técnica para utilizar en su proyecto. Deberán argumentar su elección.


Sesión 3: Diseño de la estrategia de difusión (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo (PDA) de esta unidad, que consiste en