Interacción motriz.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando y Conviviendo Aprendemos a Trabajar en Equipo"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos ante situaciones de juego y situaciones cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados, fomentando así un ambiente de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Problemática a abordar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación inicial (5 minutos)

• Calentamiento físico suave, con música, dirigido a preparar el cuerpo y mente para la actividad.


• Reflexión dirigida sobre la importancia del trabajo en equipo en actividades cotidianas y de juego.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Breve explicación sobre qué es la interacción motriz y cómo puede ayudarnos a trabajar mejor en equipo.


• Diálogo guiado sobre experiencias personales de trabajo en equipo, ya sea en juegos o tareas cotidianas.

3. Actividad principal: "El circuito de la cooperación" (25 minutos)

• Descripción: Se creará un circuito de estaciones con diferentes retos físicos (ejemplo: carrera de tres pies, circuito de obstáculos, juego de lanzamiento y recepción de balones) que deberán ser completados por equipos.


• Objetivo: Cada equipo deberá superar los retos estableciendo acuerdos y estrategias de colaboración, promoviendo así la interacción motriz efectiva.


• Interdisciplinariedad: Se integrarán nociones básicas de matemáticas al contar puntos, medir tiempos o distancias,