Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Historias de Ayer y Hoy"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente, mejorando su comprensión lectora a través de la metodología de Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de motivación: Iniciaré la sesión con una actividad dinámica llamada "El Teléfono Descompuesto", adaptándola para que, en vez de susurrar, cada niño cuente brevemente un suceso ficticio o real al oído del compañero. Este ejercicio tiene como fin destacar la importancia de cómo se cuenta una historia y la manera en que los detalles pueden cambiar según quien la narre.


2. Breve charla: Conversaré con los alumnos sobre la importancia de narrar los sucesos del pasado y del presente, haciendo énfasis en distintas formas de contar historias (oralmente, escritas, a través de dibujos, etc.) y cómo estas pueden ayudarnos a entender mejor nuestro mundo y a nosotros mismos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicaré que a lo largo de estas seis sesiones, trabajaremos en un proyecto comunitario que consistirá en la creación de un pequeño libro o mural (a elegir por ellos) con historias del pasado y del presente de nuestra comunidad. Este proyecto integrará artes y experiencias estéticas, además de fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


2. Actividad Grupal "Mapa de Historias": Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré