Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Entrada: Bienvenida con una ronda infantil conocida para generar un ambiente de confianza y convivencia.
   
   
   • Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos sobre sus canciones, rondas o cuentos favoritos y qué les gusta de ellos. Esto permitirá conocer sus intereses y fomentar la inclusión desde el inicio.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Apreciación:
     
     
     • Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo escuchará una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos, seguido de la lectura de un cuento corto.
     
     
     • Enfoque Interdisciplinario: Mientras escuchan, se les pedirá que dibujen lo que imaginan o cómo se sienten, integrando el arte como expresión personal y fomentando la apropiación cultural.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión y Convivencia:
     
     
     • Después de la exploración, cada grupo discutirá qué les gustó más y por qué, promoviendo la convivencia y el respeto por las opiniones de los demás.
     
     
     • Cada niño seleccionará individualmente su canción, ronda, arrullo o cuento favorito y compartirá con el grupo las razones de su elección.
     
     
     
     
   
   
   
   



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